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普通會(huì)員 TA的每日心情 | 開心 2021-3-25 16:41 |
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1月2日,新年伊始,冬日的暖陽(yáng)讓人覺(jué)得格外溫暖。為了引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),營(yíng)造良好的教研氛圍,國(guó)培計(jì)劃(2017)——隨縣小學(xué)語(yǔ)文第二輪送教下鄉(xiāng)活動(dòng)(隨北協(xié)作區(qū))在殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)隆重舉行。
上午8點(diǎn)30分,來(lái)自隨北6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的120余名教師,齊聚殷店鎮(zhèn)小開展復(fù)習(xí)課交流研討,大家歡聚一堂,相互學(xué)習(xí),相互交流, 共同進(jìn)步! 此次“送教下鄉(xiāng)”的目的,是搭建交流分享平臺(tái),引領(lǐng)廣大教師如何組織學(xué)生上好復(fù)習(xí)課,讓研究課與示范課同放異彩,通過(guò)校本研討和名師輻射,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
主持人由殷店鎮(zhèn)小劉璐老師擔(dān)任,整個(gè)活動(dòng)中,她駕馭得輕車熟路,得心應(yīng)手,每個(gè)環(huán)節(jié)銜接恰當(dāng),活動(dòng)在她的開場(chǎng)白中有條不紊地拉開了序幕。
此次”送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)共展示了四節(jié)優(yōu)秀的公開課。
上午, 來(lái)自殷店鎮(zhèn)小一年級(jí)的吳鳳嬌老師主講了一節(jié)研討復(fù)習(xí)課《一年級(jí)漢語(yǔ)拼音總復(fù)習(xí)》,該校三年級(jí)的李昌毅老師也主講了一節(jié)研究復(fù)習(xí)課《壯麗山河》。隨后全體聽課人員開展了課堂研討,包括說(shuō)課、評(píng)課和議課等環(huán)節(jié)。下午,來(lái)自草店鎮(zhèn)小二年級(jí)的語(yǔ)文老師吳爽執(zhí)教了一節(jié)示范課復(fù)習(xí)課《無(wú)聲的老師》,來(lái)自萬(wàn)和鎮(zhèn)小五年級(jí)的語(yǔ)文老師方秋菊也執(zhí)教了一節(jié)示范復(fù)習(xí)課《父母的愛》。
四位執(zhí)教的老師課前精心準(zhǔn)備,他們以對(duì)教材的不同理解和操作,以及別開生面的組織形式,讓大家領(lǐng)略了他們的不同教學(xué)風(fēng)采。他們的課堂風(fēng)格各異,精彩紛呈。他們采用多種新奇獨(dú)特教學(xué)方式創(chuàng)設(shè)充滿趣味的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以此來(lái)強(qiáng)化對(duì)新知識(shí)的復(fù)習(xí)課后。隨后,四位講課老師每人對(duì)自己的執(zhí)教內(nèi)容進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課與反思。
本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),通過(guò)說(shuō)、評(píng)、議、評(píng)中評(píng)、總評(píng)的方式互相交流學(xué)習(xí)。特別是在課堂研討活動(dòng)中,大家積極發(fā)言,各抒己見。場(chǎng)面熱烈,歡樂(lè)無(wú)窮。來(lái)自6個(gè)鎮(zhèn)的12位老師的評(píng)課精彩紛呈。 來(lái)自武漢市的兩位名師、專家也對(duì)四位講課老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng),同時(shí)也切中肯綮地指出了存在的不足,讓大家思路頓開,受益匪淺。
縣繼教中心副主任周永海指出:“此次送教下鄉(xiāng)的主題是如何上好復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)課看起來(lái)枯燥無(wú)味,但如果上好了復(fù)習(xí)課,對(duì)學(xué)生也有很大的幫助。這樣一來(lái),學(xué)生們也樂(lè)意上復(fù)習(xí)課。為此,希望廣大教師認(rèn)真研究如何上好復(fù)習(xí)課。希望老師們始終站在知識(shí)的最前沿,把每次的所學(xué)所思付諸于實(shí)際行動(dòng),送教下鄉(xiāng)的舞臺(tái)課堂屬于在坐的每一個(gè)人,希望大家以此次送教活動(dòng)為契機(jī),攜手共進(jìn),共同打造我們隨縣接地氣,有底氣,有霸氣的語(yǔ)文教學(xué)團(tuán)隊(duì)!”
一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。參加此次活動(dòng)的老師們一致認(rèn)為,此次活動(dòng)給了基層教師們一個(gè)相互交流與溝通的平臺(tái),讓大家大開眼界,受益匪淺,希望縣教育局以后能夠經(jīng)常在基層學(xué)校組織開展這樣的教研活動(dòng)。相信小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)將會(huì)帶動(dòng)全縣語(yǔ)文教研活動(dòng)蓬勃開展,讓教研的春風(fēng)吹遍每一個(gè)校園?。?琰)
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