隨縣殷店鎮(zhèn)中心小學“常態(tài)化”集體教研有特色

寧寧

   “這堂備課以訓練為主線，精講少講。將授課中的疑惑和大家交流，促進共同提高，真正起到了效果?！苯?，前來殷店鎮(zhèn)中心小學參觀學習的外地學校領導和老師對該校的集體備課如是評價。
    今春開學以來，殷店鎮(zhèn)中心小學創(chuàng)新教學思路，改革教研模式，開展集體教研，每周有固定的教研時間，各教研組根據學校工作安排，緊緊圍繞自己的教研專題，進行各項活動。理科組進行磨課教研活動，文科組根據自己的教研專題進行研討。
    研討會上，各年級教研組具體負責組織，各年級教研組長對自己的教學思路作框架式的說明，其余教師從教學目標、重難點的把握、課時安排、作業(yè)設計、板書設計、教具使用等方面闡述自己的看法和意見，同時確定一個最優(yōu)化的教學思路，根據備課內容推薦教學能力比較強的教師上課。各年級教研組組織集體評課，上課教師撰寫教學反思，其他教師根據上課的效果和自己的班級情況進行二次備課。
    一次交流，一次提高，常態(tài)教學研討活動提高了教師的教研意識和教研水平，推動了高效課堂建設，提升了教學質量，同時也必將推動該校教研活動持久、有效、健康發(fā)展。（陳 琰）